在抗疫情的背景下，全國實(shí)施了“停課不停學(xué)”，超過1億學(xué)生涌向網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。在線教育企業(yè)迎來了大量的用戶流量，再次站在了風(fēng)口浪尖。除了傳統(tǒng)的K12教育巨頭如新東方、學(xué)習(xí)與思考、教育垂直創(chuàng)新企業(yè)、代碼編程和編程貓之外，互聯(lián)網(wǎng)巨頭如騰訊、阿里和字節(jié)跳動(dòng)也紛紛涌入戰(zhàn)場。宋慶基金的創(chuàng)始合伙人預(yù)測，“網(wǎng)絡(luò)教育的原始普及率不到10%，2020年后可能很快達(dá)到20%甚至更高”。有些人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的爆發(fā)只是曇花一現(xiàn)，許多人堅(jiān)持認(rèn)為它會(huì)帶來長遠(yuǎn)利益。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的未來發(fā)展應(yīng)該從細(xì)分的角度來看。
由于這種突然流行的疾病，以前從未接觸過在線課程的人被迫體驗(yàn)它。網(wǎng)絡(luò)教育的市場滲透率有待提高，網(wǎng)絡(luò)教育的整體市場教育縮短了大量的時(shí)間和資金成本。盡管網(wǎng)絡(luò)教育提供的服務(wù)課程存在一些缺陷，用戶體驗(yàn)也不夠好，但中國的大規(guī)模用戶嘗試給了網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)一個(gè)試錯(cuò)大規(guī)模改進(jìn)的機(jī)會(huì)。隨著5G的普及和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來在線教育服務(wù)的體驗(yàn)會(huì)越來越好。
網(wǎng)絡(luò)教育目前不容樂觀。最受批評(píng)的一點(diǎn)是，師生之間的交流不如面對(duì)面教學(xué)，線下師生在課堂上的眼神交流等個(gè)人教學(xué)的影響被大大削弱。網(wǎng)絡(luò)教育要求學(xué)生有自學(xué)和自我監(jiān)督的能力。另一方面，在未來，線下教育和在線教育必須并行發(fā)展。離線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有大公司，在線教育中有大公司。網(wǎng)絡(luò)教育是中國更多學(xué)生的教學(xué)模式選擇，是學(xué)習(xí)模式的補(bǔ)充。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力也是一個(gè)必然的過程。網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展真正促進(jìn)了教育公平，讓更多的中國學(xué)生能夠享受到更平等、更優(yōu)質(zhì)的課程。中國幅員遼闊，政府教育部門將繼續(xù)投資在線教育，以促進(jìn)教育公平。
當(dāng)然，網(wǎng)上教育企業(yè)在短期和未來幾年的發(fā)展應(yīng)該從細(xì)分的領(lǐng)域來看。例如，很難發(fā)展偏重體育鍛煉的在線教育，因?yàn)檫@類課程需要教師肢體的輔助教學(xué)。未來它是否會(huì)發(fā)展成大規(guī)模的在線教育還不得而知，但需要更長時(shí)間的探索和研究。目前，繪畫、設(shè)計(jì)等網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域需要更多的人工智能智能教學(xué)方法，硬件技術(shù)的實(shí)現(xiàn)有待發(fā)展。當(dāng)看著老師們遠(yuǎn)程畫畫時(shí)，你很難獨(dú)自學(xué)習(xí)。
與網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、體育和其他素質(zhì)教育相比，學(xué)科教育和程序教育應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域得到快速發(fā)展。學(xué)科教育主要是因?yàn)樗橇x務(wù)教育(線下教育)的補(bǔ)充，給學(xué)生更多的晉升渠道。網(wǎng)上編程的發(fā)展是因?yàn)榫幊套畛跏歉綄儆谟?jì)算機(jī)的，學(xué)生和計(jì)算機(jī)之間的人機(jī)交互是通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行的，因此研究得更仔細(xì)