目前，各行各業(yè)都受到不同程度的影響，但教育行業(yè)爆發(fā)了逆勢而動。
為了減少疫情對學(xué)生的干擾，教育部發(fā)起了“停課停學(xué)”的號召。一夜之間，大大小小的機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生都爭相開放在線教育模式。在井噴的背后，如何在交通紅利期內(nèi)快速推廣自己的品牌成為每個家庭的頭等大事。
結(jié)果，一個擁有大量用戶和強(qiáng)大購買力的內(nèi)容電子商務(wù)平臺進(jìn)入了廣告商的視野，——小紅書，許多教育機(jī)構(gòu)看中了這個精確的流量池，并將其納入了流量交付渠道。
為什么選擇小紅樹？
小紅樹的女性用戶占77%，集中在一線和二線城市。他們有很高的常識水平，并且對自我完善和兒童訓(xùn)練非常熱心。有近1000萬張與該平臺相關(guān)的票據(jù)。
植草、拔草、共享的完整閉環(huán)和獨(dú)特的社區(qū)討論氛圍，使得小紅樹的轉(zhuǎn)化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他平臺。
同時，根據(jù)小紅書用戶的年齡，他們的興趣也有所劃分，不同年齡的用戶有不同的關(guān)注領(lǐng)域。
該平臺的教育內(nèi)容涵蓋面廣，這意味著各類教育品牌都可以在小紅樹教育賽道占有一席之地，無論是學(xué)前教育、K12、高考、研究生院、留學(xué)還是職業(yè)培訓(xùn)。
如何準(zhǔn)確地把教育產(chǎn)業(yè)放在小紅樹上。
根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)分用戶肖像，圈定精確的目標(biāo)群體，設(shè)定目標(biāo)投放；
選擇合適的廣告投放形式，多維度選擇投放關(guān)鍵詞；
深入挖掘受眾的心理需求，根據(jù)產(chǎn)品的核心賣點(diǎn)為用戶搭建消費(fèi)場景，從多個角度制作創(chuàng)意素材，在不斷測試中及時優(yōu)化調(diào)整；
始終關(guān)注交付數(shù)據(jù)，并從多個維度評估效果——
高CTR和高CVR:材料的水平復(fù)制；
高點(diǎn)擊率、低CVR:內(nèi)容軟，轉(zhuǎn)換意愿不強(qiáng)，定位窄，內(nèi)容風(fēng)格調(diào)整；
低點(diǎn)擊率和高CVR:調(diào)整文案，指南圖標(biāo)，風(fēng)格字符等。
低CTR和低CVR:用戶對這個方向下的內(nèi)容不感興趣，縮小方向或放棄；
合理控制預(yù)算和促銷節(jié)奏，確保從戰(zhàn)略到實施為廣告主提供完善的服務(wù)體系。
教育品牌如何實現(xiàn)“質(zhì)量與效率的結(jié)合”？
對于小紅樹上的推廣品牌，如果你能充分利用賬戶系統(tǒng)周圍的站點(diǎn)，